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| 論文分類 | 碩士論文 |
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| 學號 | 10065607 |
| 姓名 | 陳淑芳 |
| 標題(中) | 傳統、新興化石燃料及核能創新教材對國小教師增能成效分析-以台中市大里區智類國小教師為例 |
| 標題(英) | Empowerment Effect Analysis of Innovative Teaching Materials for Traditional, New Fossil Fuels and Nuclear Energy on Elementary School Teachers: Taking Some Large-scale Elementary Schools in Dali District of Taichung City for Example |
| 指導教授 | 白 子易 |
| 畢業日期 | 2014-06 |
| 附件檔案 | |
| 參考連結 | http://ethesys.lib.cyut.edu.tw/ETD-db/ETD-search-c/view_etd?URN=etd-0124113-222419 |
| 摘要 | 實施能源教育是解決能源問題的根本方法，目前國內尚無針對國小教師能源教育使用之教材研發及其增能成效評量之相關研究，本研究之目的即針對非再生能源，包含煤、石油、天然氣、頁岩油、油砂、天然水合物及核能，研發編製國小教師使用之「傳統、新興化石燃料及核能創新教材」，及進行問卷設計，並藉以分析使用教材增能之成效。本研究綜合文獻分析及專家意見研發非再生能源教材，採用問卷調查法，依教材編列問卷，經由預試建構問卷之信效度，所得正式問卷題目共20題，分為非再生能源概念、傳統化石燃料、新興化石燃料及核能四個面向，每個面向各5題 |
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